2026年1月19日，“铸匠魂·育巧匠·塑卓越：面向‘十五五’职业教育高质量体系建设与实践创新”学术会议在渝举行，该会议由中国教育发展战略学会、中国继续工程教育协会指导，重庆市博智职业教育研究院主办，重庆邮电大学、重庆市职业教育学会、重庆市继续教育学会、贵州省继续教育协会、好老师教育集团共同协办。会上，一项旨在夯实职业教育发展基石的重要活动引发广泛关注：新时代职业教育“四有好老师”建设公益项目正式宣布启航，标志着新时代背景下职业教育教师队伍建设正迈向一个高质量发展的新阶段。

启动仪式上，博智职业教育研究院院长、中国教育发展战略学会终身学习专委会副理事长杨克教授发表了讲话。他指出，在国家前所未有重视职业教育、明确其“不同类型、同等重要”战略定位的背景下，教师队伍是决定一切政策蓝图能否落地、所有改革目标能否实现的关键。“四有”好老师标准——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，是所有教师的根本遵循，而对职业教育而言，其内涵更为深刻具体。杨克强调，本项目旨在为职业教育注入最强劲的师资动能，通过每一位教师的课堂与实践，将国家的职教决策精准转化为学生成长成才的生动实践。

他进一步阐释，职业院校的核心竞争力归根结底是教师的竞争力。该项目将系统性引导教师实现从知识“传授者”向成长“引领者”、技术技能“大师傅”、产教融合“工程师”的复合型角色转变，从而驱动学校的内涵式崛起，也希望帮助每一位职教老师找到将“技能报国”的理想信念与专业教学相结合、以工匠精神诠释师德、实现产学研双向贯通、用仁爱之心照亮学生生涯发展的清晰路径。

博智职业教育研究院院长杨克作发言

此外，会议发布了《争做新时代职业教育“四有”好老师倡议书》。倡议书由重庆市继续教育学会常务副会长兼秘书长种向东现场宣读，向全国职业院校教师发出号召，倡议大家深入理解并自觉践行“四有”标准，将其融入日常教育教学全过程。倡议强调，职业教育教师应坚持以理想信念铸魂育人，在教学中融入工匠精神；以高尚道德情操垂范学生，传递行业职业操守；以扎实学识培养“双师”素质，紧跟产业技术变革前沿；以仁爱之心护航成长，关注学生职业生涯全程发展。同时鼓励广大教师积极行动，主动做好职业规划，持续锤炼“双师”内功，勇于推动教学创新，切实深化产教融合。倡议书还提到，未来，各界需努力构筑新时代职教教师的成长生态，强化机制保障，持续完善“双师型”教师培养激励政策；畅通各职业发展阶段教师的成长路径；搭建高质量的产教融合实践平台；以及改革评价体系，建立以育人实效与实践贡献为导向的激励机制，让优秀教师获得实实在在的荣誉与回报。

重庆市继续教育学会常务副会长兼秘书长种向东宣读倡议书

随后，在全场的见证下，博智职业教育研究院院长杨克，中国继续工程教育协会理事长江力平，博智职业教育研究院执行院长徐进程、学术委员会主任张扬群，重庆市继续教育学会常务副会长兼秘书长种向东共同启动“新时代职业教育‘四有好老师’建设”公益项目。

部分嘉宾启航仪式现场合影

此次“四有好老师”建设公益项目的启航，恰逢我国职业教育深化改革、提质培优的关键时期。它从教师这一核心要素入手，系统回应了新时代对职教教师队伍提出的更高要求，通过公益化启动、全面化号召以及生态化构建，有望激发广大职教教师的内生动力，为“十五五”期间乃至更长远的职业教育高质量体系建设提供至关重要的师资保障，对于培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠具有深远意义。项目的后续实施与成效，备受全国职业教育界期待。