为推动现代服务业标准化建设，普及成人教育培训服务三项国家标准，促进心理健康行业与中国文化元素深度融合，我国首次“文化心理辅导员”能力水平评价标准研修班于2026年5月17日在高等教育出版社成功举办。

当前，我国心理健康行业在取消国家心理咨询师认证后，面临职业概念模糊、认知混乱的困境，心理问题与精神疾病、神经疾病的长期混淆，让行业发展偏离了“以人为本”的初心。本次研修班由中国成人教育协会指导，中国成人教育协会培训机构工作委员会主办，北京市房山区成人教育标准研修中心承办，哈尔滨市育红小学校和呼和浩特市好乐学校分别设立分会场，全国各地相关工作人员参加线上和线下研修班。

现代服务业标准化是近年来新兴的标准化领域，此次研修班正是推动成人教育培训服务三项国家标准学习的重要环节。通过“自我对照、自我总结、自我完善、自我提高”的研修模式，有效促进心理健康行业向中国文化元素转化，为行业规范化、标准化建设注入强劲动力。本次研修班邀请了国内著名心理学、教育学等领域的专家学者，为学员带来兼具理论深度与实践价值的课程：北京大学原教育文化战略研究所所长、清华大学原校长职业化研修中心主任、中国优生优育协会新型家庭建设工作委员会主任、国家教育行政学院客座教授王继华，分享“以文化心理学为基，筑家庭文化美学之魂”，探讨家庭文化美学在心理健康服务中的重要作用。

中国科学院心理研究所教授、博士、对话心理学首倡者、人社部能建中心心理教练职业技能首席专家、中国科学院心理所青少年人格与健康促进中心主任、中国传统文化促进会对话心理学专委会主任委员、教育部全国学生心理健康工作咨询委员会委员史占彪，带来“创新赋能：破解文化心理辅导员落地难题”课程，聚焦文化心理辅导员在实践中的痛点与解决方案。

全国大中城市社科工作先进个人、“文化心理辅导员”职业概念创立者、《集合园心理学》理论体系创始人、中国成人教育协会标准化委员会副主任委员左九龙，以“让心理健康服务回归‘以人为本’的本质”为主题，深入剖析当前心理学分类的困境，阐释本土化分类体系的创新价值。

曲阜师范大学教育学部教授、教育学博士后、博士生导师、生命教育研究中心主任王定功，以“生命视角：拓展心理服务边界”为主题，从生命教育的角度拓展心理健康服务的维度与边界。

北京化工大学图书馆阅览部主任、副研究员宋家博，带来“AI时代文化心理辅导员的成长路径”课程，解析人工智能时代文化心理辅导员的发展方向与成长策略。

北京教育学院原副院长徐宝力说：“文化心理辅导员”职业概念的创立，是心理健康行业的关键命题。当前学生的心理问题更加复杂化。教育工作者的角色应该从知识型转变为“文化心理型”，处理学生问题不能脱离文化背景影响，也不能只靠念文件，而应启航文化心理驱动，以正向文化滋养学生品格、涵养学生心性、矫正学生偏差，引导学生明事理、坚持育心育行、防微杜渐，守住心理健康底线。

全国教育服务标准化技术委员会TC/443 委员、中国成人教育协会副会长谭向东说“此次‘文化心理辅导员’能力水平评价标准研修班的举办，是少年儿童心智成长和青少年心理健康教育风向标，也是我国心理健康行业本土化发展的重要里程碑。它不仅为行业从业者提供了专业提升的平台，更标志着心理健康服务开始回归‘以人为本’的本质，重新建立了与生活、人文的深度连接。”

与会人员一致表示，随着“文化心理辅导员”队伍的不断壮大，本土化心理健康服务模式将逐步完善，为更多有心理困扰的人提供符合中国文化语境的人文关怀，推动我国心理健康行业迈向规范化、标准化、本土化的新发展阶段。

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